13岁的少女李玩，由于父母离异，与爷爷奶奶生活在一起。正处于青春期的她渴望了解、陪伴和爱。在“要听话”的中国式教育里，李玩也完成了属于她的“成人礼”。电影中，父亲希望通过一条宠物小狗完成与女儿的和解与沟通，李玩为狗取名“爱因斯坦”，暗潮涌动的青春因“爱因斯坦”意外走失，开启了它汹涌又无奈的成长之路。
这是曹保平么？另外，那个编剧的女孩好得瑟啊
想讨论问题，请先控制好叙事节奏
片名既是少女被驯化的成长悲剧，也是一句粗口：骂的是中国父性权威和教育体制。少女从养狗丢狗寻狗，到最后平静地吃狗肉还说谢谢，《狗13》以此记录了后革命时代叛逆主体消失的全过程。老师打死蝙蝠段落尤其妙。
巨婴心态、无病呻吟。拒绝长大、拒绝“懂事”，全世界都亏欠我、都是错的，成年人都是虚伪丑陋的，影片三观浅薄错乱，各种隐喻批判不过是打稻草人式的无聊图解。
1. 一个关于每一个普通人都无法幸免的社会规训的故事，冲不破网罗，便只能内化它，成为它的一部分。而虚无感也时而隐隐地透现出来。 2. 这亦是一出能引发我们深思如何教育孩子的戏剧，但我们不仅寻不见一个唯一的标准答案，而且常常处于动辄得咎的困境之中。 3. 一部各个技术环节都比较出色的电影。导演的镜头语言总能相得益彰地将人物的内心状况与处境外化，张雪迎的表演也很有说服力。 4. 唯一美中不足的是部分段落稍显夸张，与全片的写实主义风格有些割裂。（尽管符号与隐喻不少，但影片还是与象征主义保持了距离） 5. 最爱小孩子学溜冰的隐喻性场景及教室内忽然闯入蝙蝠的混乱时刻，而贯穿全片的李玩对天文与平行宇宙的兴趣也很有想法（[时间简史]pk“逝者如斯夫”，意味深长）。 （8.5/10）